Здоров'язбереження учасників освітнього процесу

Однією зі складових програми Президента «Здорова Україна» є модель здорової школи. Про це 22 червня 2021 року заявив Президент України Володимир Зеленський під час Всеукраїнського форуму «Україна 30. Здорова Україна».

«Здоровий і активний спосіб життя має бути в тренді, має стати якщо не національною ідеєю, то принаймні невід’ємною частиною нашої ментальності та стилю життя всього нашого суспільства. Ми багато місяців вели масштабну роботу й сьогодні презентуємо перші результати. Ми починаємо загальнонаціональну програму Президента – "Здорова Україна". Вона розроблена багатьма фахівцями, Офісом Президента України спільно з трьома міністерствами: охорони здоров’я, молоді та спорту, освіти і науки, а також за участю багатьох експертів з різних галузей», – заявив Володимир Зеленський.

Президент зауважив, що здоров’я має починатися з дитинства, тому перша складова програми – це МОДЕЛЬ ЗДОРОВОЇ ШКОЛИ.

«Це 8 компонентів для зміцнення імунітету учнів. Зокрема, це нова концепція уроків фізкультури, реформа шкільного харчування, популяризація спортивних секцій і гуртків, нові онлайн-додатки для їх пошуку і використання під час занять», – зазначив Володимир Зеленський.

Зазначена модель складається з таких компонентів:

{C}1. Інклюзивний та безпечний освітній простір;

{C}2. Навчання піклуванню про своє здоров’я та здоров’я навколишніх;

{C}3. Нові уроки фізкультури;

{C}4. Здорове харчування та формування здорових звичок харчування у дітей;

{C}5. Медичний працівник в школі допомагає піклуватися про себе та супроводжує тих, хто має проблеми зі здоров’ям;

{C}6. Шкільний психолог підтримує у складних ситуаціях та дбає про добробут у школі;

{C}7. Вчителі ведуть здоровий спосіб життя та є прикладом для учнів та учениць;

{C}8. Залучення сімей та громади в реалізацію програми здорової школи.

МОН визначило основні компоненти «ЗДОРОВОЇ ШКОЛИ»

Бедрань Р. В. Педагогічні умови виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Одеса – 2017. – 277 с.

Бережна Т. І. Громадянська відповідальність учнів і вчителів у ставленні до власного здоров’я/ Матеріали V Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій. / Упор. Назаренко Г.А. – Черкаси: ЧОПОПП, 2013. – 241с. – С. 96-98.

Бережна Т.І. Моделювання здоров’язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу: обґрунтування структури і критеріїв // Рідна школа. № 1 (січень), 2016. – С. 37-42.

Бех І.Д., Остапенко О.І. Здоровий спосіб життя як науково-практична проблема// Директор школи, ліцею, гімназії, 2018. - № 1. – С. 10-12.

Бєсєдіна А., Бережна Т., Єжова О.Організація Шкіл здоров'я в Україні: міжнародний досвід та вітчизняна практика // Рідна школа. 2018. – № 5-8. – С. 25-30.

Ващенко О. М., Бережна Т. І. Формування здоров’язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу: теоретичний аспект / Пустовіт Г. П. Патріотичне виховання у змісті позашкільної освіти: сьогодення і перспективи / Г. П. Пустовіт // Релігія та Соціум. Міжнародний часопис. – Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2015. – № 4 (20). – С. 97–103.

Воронцова Т. В. Вчимося жити разом. Посібник для вчителя з розвитку соціальних навичок у курсі «Основи здоров’я» / Т. В. Воронцова, В.С. Пономаренко та ін. https://drive.google.com/drive/folders/0Bzt9FAqrO9WcLXZwZVlJaFBCS3

Гарнаженко І.Є. Навчання дошкільників плавання в умовах закладу дошкільної освіти: методичний посібник, 2021. - 100 с.

Головай І., Пономаренко А. Як ми творимо здоров'язбережувальний акмеологічний простір ліцею // Директор школи, ліцею, гімназії, 2013. – №2. – С 68-76.

Єжова О. О. Школи здоров’я у країнах Східної Європи: теорія і практика : монографія / О. О. Єжова, А. А. Бєсєдіна, Т. І. Бережна ; за заг. ред. О. О. Єжової. – Суми : Сумський державний університет, 2016. – 288 с. ISBN 978-966-657-611-1

Загальна теорія здоров’я та здоров’язбереження: колективна монографія / за заг. ред. проф. Ю. Д. Бойчука. – Харків: Вид. Рожко С. Г., 2017. – 488 с.

Загородня Л. Динамічна модель школи сприяння здоров'ю в дії // Директор школи, ліцею, гімназії, – 2013. – № 5. – С. 65-78.

Збірник статей, тез і доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції «Філософія здоров'я – здоровий спосіб життя – здорова нація» / за заг. ред. Берегової Г.Д., Рупташ Н.В. – Херсон: ДВНЗ «ХДАУ», 2018. – 302 с.

Збірник матеріалів ХІІI Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених та студентів з міжнародною участю «Проблеми формування здорового способу життя у молоді» / Міністерство освіти і науки України. – Одеса: 2020. –– 251 с.

Здорова школа: аспекти управління: навч. посіб. /Олена Шиян, Роман Шиян. – Л. : ЛДУФК, 2012. – 216 с

Здорова школа: рухова активність: навч. посіб. / Олена Шиян, Наталія Сороколіт, Ірина Турчик. – Л. : ЛДУФК, 2013. – 84 с. ISBN 978-966-2328-50-9

Здоров’я та суспільство: Збірник наукових праць. – Кропивницький, 2019. – 290 с.

Здоров’я та суспільство: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, Кропивницький, 5 листопада 2020 року – Кропивницький, 2020. – 257 с.

Здоров’я як особистий, освітній і суспільний феномен: матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції, м. Суми, 26 листопада 2020 р. / за заг. ред. В. М. Успенської. Суми : ФОП Цьома С.П., 2020. – 220 с.

Здоров’язбережувальні технології в освітньому середовищі: колективна монографія /за заг. ред. Л.М. Рибалко. Тернопіль : Осадца В.М., 2019. 400 с. ISBN 978-617-7793-05-

Індекс здоров’я. Україна–2018: Результати загальнонаціонального дослідження / Укл. Степурко Т.Г. та ін. Київ, 2018. – 175 с.

Інноваційні здоров’язберігаючі технології у закладах освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В. В. Танської, О. А. Сорочинської, О. В. Павлюченко – Житомир. – ЖДУ імені Івана Франка, 2020. – 112 с.

Іонова О. М., Черновол-Ткаченко Р. І., Гресь О. В. Здоров’язберігаюча діяльність керівника загальноосвітнього навчального закладу: теоретичні та практичні аспекти/ О. М. Іонова, Р. І. Черновол-Ткаченко, О. В. Гресь. – Х. : Вид. група «Основа», 2016. – 144 с. – (Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 04 (159)).

Ісаєва Л. М. Модель освітнього округу сприяння здоров’ю «Від сільської Школи сприяння здоров’ю – до освітнього округу сприяння здоров’ю» / Л. М. Ісаєва : упор. О.І. Чешенко. – Одеса, 2014. – 151 с. – (Серія «Школи здоров′я Одещини»).

Козак Н. Г. Здоров’язберігаюче виховання підлітків основної школи в навчально-виховному процесі : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Полтава – 2016. – 240 с.

Концепція «Нова школа. Простір освітніх можливостей»[Електронний ресурс]. – 40 с. – Режим доступу

Кочерга Є.В. Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителів хімії в закладах післядипломної освіти: дис. ... канд. пед. наук (доктора філософії): 13.00.04 / Інститут вищої освіти НАПН України, Київ, 2021. – 321 с.

Кошель В.М., Костирко Ю.В. Науково-теоретичні засади формування здорового способу життя: посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», працівників закладів дошкільної освіти та батьків / В. М. Кошель, Ю. В. Костирко – Чернігів: ФОП Баликіна О.В., 2018 – 145 с.

Куріння, вживання алкоголю та наркотичних речовин серед підлітків, які навчаються: поширення й тенденції в Україні: за результатами дослідження 2019 року в рамках міжнародного проекту «Європейське опитування учнів щодо вживання алкоголю та інших наркотичних речовин – ESPAD» / О.М. Балакірєва (кер. авт. кол.), Д.М. Павлова, Н-М.К. Нгуєн, О.Г. Левцун, Н.П. Пивоварова, О.Т. Сакович; О.В. Флярковська. – К. : ТОВ «ОБНОВА КОМПАНІ», 2019. – 214 с.

Система Миколи Амосова «1000 рухів» // Лідія Буцька. Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». – Київський політехнік, 2012, № 38 (у .pdf форматі)

Матеріали Міжнародного симпозіуму «Освіта і здоров’я підростаючого покоління»: Зб. наук. праць. ‒ Київ, 2016. ‒ Вип. 1. ‒ 333 с.

Матеріали другого міжнародного симпозіуму «Освіта і здоров’я підростаючого покоління»:Зб. наук. праць в 2-х частинах / За ред. Страшка С.В. – Вип. 2. – Ч. 2. – К.: Алатон, 2018. – 149 с.

Матеріали третього міжнародного симпозіуму «Освіта і здоров’я підростаючого покоління»: Зб. наук. праць в 2-х частинах / За ред. Страшка С.В. – Вип. 3. – Ч. 1. – К.: Алатон, 2021. – 248 с.

Матеріали Першої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Хортинг – національний вид спорту України: досвід і перспективи»/ [ред. кол.: Пашко П.В. (голова) та ін.]. – К. : Паливода А. В., 2019. – 128 с.

Матеріали Другої міжнародної науково-практичної конференції до 10-річчя заснування хортингу «Хортинг ‒ національний бренд України у світі: олімпійська перспектива» / [ред. кол.: Пашко П. В. (голова) та ін.]. – К. : Паливода А. В., 2019. – 224 с.

Москаленко Н.В., Власюк О.О., Степанова І.В., Шиян О.В., Самошкіна А.В., Кожедуб Т.Г.Інноваційні технології у фізичному вихованні школярів: навч.посібник для студ. вищ. навч. закладів / [Москаленко Н.В., Власюк О.О., Степанова І.В., Шиян О.В., Самошкіна А.В., Кожедуб Т.Г.] під. ред. Н.В.Москаленко. – [2-е вид.]. – Дніпропетровськ: Інновація, 2014. – 332 с.

Москаленко Н.В., Сороколіт Н.С., Турчик І.Х. Ключові компетентності у фізичному вихованні школярів в рамках реформи «Нова українська школа» / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова, Випуск 5 К (113) 2019. – С. 223-228.

Педагогіка й сучасні аспекти фізичного виховання: збірник наукових праць VІ Міжнародної науково-практичної конференції (13-14 травня 2020 року) / за заг. ред. Ю. О. Долинного. – Краматорськ: ДДМА, 2020. – 445 с.

Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць ІХ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Педагогіка здоров’я» (м. Чернігів, 27-28 вересня 2019 р.). – Чернігів, 2019. – 392 с.

Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / за загальною редакцією акад. І. Ф. Прокопенка. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2018. 804 с.

Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць VІІ Всеукраїнської науково–практичної конференції (м. Чернігів, 7–8 квітня 2017 р.) : [в 2 т.] / ред. колегія : С. М. Шкарлет [та ін.]. – Чернігів, 2017. – Т. 2. – 428 с.

Підгорна-Стоіменова Т.А. Організація та проведення активного відпочинку дошкільників: методичний посібник, 2020, 86 с.

Поліщук Н. А., Кардашук Н. В. Особливості викoристaння здoрoв’язбережувальних технoлoгій у сучaсному закладі освіти. // Академічні студії. Серія «Педагогіка», Вип. 1, 2021. – С. 66-73.

Попович В. Й. Здоров’язбереження як домінантний аспект діяльності навчального закладу. / Формування інноваційного здоров’язбережувального освітнього середовища: досвід проектування і реалізації : матеріали круглого столу / упоряд. Н. А. Поліщук. – Луцьк : ВІППО, 2018. – 124 с. – С. 88-103.

ПОРТФОЛІО Комунального дошкільного навчального закладу «Южненський міський ясла-садк №1 «Золота рибка» комбінованого типу міста Южне Одеської області – навчального закладу «Школи здоров'я Одещини»

Презентація «Здоров'язбережувальний освітній простір».

Програма «Нова українська школа» у поступі до цінностей (керівник програми: Бех І.Д. – дійсний член НАПН України, доктор психологічних наук, професор, директор Інституту проблем виховання НАПН України; авторський колектив: Алєксєєнко Т. Ф., Журба К. О., Кириленко С. В. та ін.), Київ, 2018. – 40 с. Детально за посиланням

Реалізація здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні в умовах європейської інтеграції України : мат-ли регіон. наук.-практ. конф., (м. Полтава, 12 квітня 2018 р.). – Полтава : Видавець Шевченко Р. В., 2018. – 134 с.

Салівон О. В., Кінішенко Н. Л. Фізкультхвилинки у початковій школі як важлива складова уроку та фізкультурно-оздоровчої роботи // Педагогічні науки. – Випуск 134’ 2017. – С. 199-206.

Соціальна обумовленість та показники здоров’я підлітків та молоді : зарезультатами соціологічного дослідження в межах міжнародного проекту «Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді» : моногр. / О.М. Балакірєва, Т. В. Бондар та ін. ; наук. ред. О. М. Балакірєва ; ЮНІСЕФ, ГО «Укр. ін-т соц. дослідж. ім. О. Яременка».– К.: Поліграфічний центр «Фоліант», 2019.– 127 с. ISBN 978-966-8474-93-4.

Співак М. В. Державна політика здоров’язбереження: світовий досвід і Україна: монографія. Київ: Ін-т держави і права ім. В.М. Корецького НАН України; Видавництво «Логос», 2016. 536 с.

Сучасні технології в галузі фізичного виховання, спорту, фізичної терапії та ерготерапії. Збірник наукових праць за матеріалами ХІ Міжнародної науково-методичної конференції (4-5 квітня 2021 р. Національна академія Національної гвардії України, кафедра фізичної підготовки та спорту. Харків, 2021. Вип. 11. 260 с.

Топчук М. В. Використання елементів сміхотерапії як здоров’язбережувальної інноваційної технології в роботі шкільного театрального гуртка : навч.-метод. посіб. / М. В. Топчук. – Одеса, видавець Букаєв В.В., 2020. – 100 с.

Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 24 листопада 2016 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. – Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2016. – 212 с.

Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 9 листопада 2017 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. – Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. – 296 с.

Формування в закладі освіти компетентності екологічної грамотності та здорового життя: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-педагогічної Інтернет-конференції, м. Суми, 20 листопада 2019 р. / за заг. ред. В. М. Успенської. – Суми : ФОП Цьома, 2019. – 156 с.

Формування здоров’язбережувальних компетентностей сучасної молоді: реалії та перспективи: збірник наук. праць Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої Всесвітньому Дню цивільної оборони та Всесвітньому Дню охорони праці (Полтава, 27-28 квітня 2017 р.) / упоряд., і ред.: В. П. Титаренко, А. М. Хлопов. – Полтава : ПНПУ, 2017. – 408 с.

Формування інноваційного здоров’язбережувального освітнього середовища: досвід проектування і реалізації : матеріали круглого столу / упоряд. Н. А. Поліщук. – Луцьк : ВІППО, 2018. – 124 с.